初めて勤めた支援学校の二日目。パニックになり大声で泣く男の子になすすべもなく立ちすくんだことを、昨日のように思い出します。

ひらがながうまく書けないのはなぜ？
すぐに気が散ってしまうのはなぜ？
疲れやすいのはなぜ？

障がいのある子どもたちと過ごして出会った、なぜ？の連続

支援学校での20数年間、専門書を読み、著名な先生から学ぶために県外まで出かけ、試行錯誤の指導を繰り返しました。鳴門教育大学・大学院や徳島大学医学部・専攻科で、障がいのある子どもがみせる行動の原因についての研究にも取り組みました。

行き着いたところにあったのは「子どもたちが見せる困った行動は、我がままではなく、そうせざるを得ない理由がある」という答えでした。なにより、一番困っているのは、当事者である子どもたち自身なのだと。

困っているその背景や理由を分かりたい。「なぜ？」を彼らとともに考えて成長を分かち合いたい。それらをかたちにしたひとつが、県教育委員会職員として関わった、発達障がいのある生徒の職業的自立を目指す「みなと高等学園」の創設でした。

退職後は、徳島文理大学児童学科で教壇に立ち、保育や療育の現場を担う若者たちと過ごした６年間。それは、子どもたちの「なぜ？」に寄り添える専門家を増やす、という社会課題に私自身が向き合う時間でもありました。

論理と現実の大きなギャップ
同じ行動でも異なる背景があると気付いてあげたい

2022年からは、娘（湯浅絢子）が設立した株式会社SOUを、これまで蓄積してきた知識と経験の集大成の場と考え、顧問として再び療育現場に出ています。

そして40年前と同様、また毎日のように「なぜ？」にぶつかっています。
なぜなら「子どもたちはひとり一人まったく異なる」からです。

子どもたちのうまくできない理由や困った行動の原因を捉え、仮説を立て、試行し、向き合いたい。
自信や有能感を育てる総合プログラムで、一人一人の「できる」を育みたい。
そうした思いを、トモデココという場所を通してこれからも実現していきたいと考えています。